Oktober 2020

Mittwochs haben wir Musikpause. Das bedeutet, dass auf der Tischtennisplatte eine große Musikbox steht und dort tolle Musik läuft, zu der wir dann tanzen dürfen. Das ist eine willkommene Abwechslung. Manche von uns können sogar tolle Breakdance-Moves, die andere Kinder fleißig abschauen und üben. Das macht Spaß!

Nicht ganz so viel Spaß macht Streit. Aber Konflikte gehören dazu! Wichtig ist sich wieder zu vertragen und auch mal mit etwas nachzugeben. Daher üben wir weiterhin noch „Stopp“ zu sagen und dann auch wirklich aufzuhören.
Wenn ein Kind dir die Stopp-Hand zeigt, muss man aufhören! Wir wissen: Wenn dich ein Kind stört oder ärgert, zeige die Stopp-Hand. Hört das Kind nicht auf, sage einem Lehrer oder einem Erzieher Bescheid.
Wir haben das geübt und ein Plakat dazu gestaltet, siehe Berichte aus September.
Unser Schulsozialarbeiter Christian Spellerberg kam jetzt schon zwei Mal für eine ganze Unterrichtsstunde zu uns. Er macht mit uns schöne Übungen, die uns unterstützen ein Team zu werden und uns an Regeln zu halten.

Frau Keller hat uns das Buch „Superwurm“ vorgelesen. In dem Buch geht es um einen Regenwurm, der von allen als Superheld gefeiert wird. Superwurm ist ein Superheld, der jedem hilft und freundlich ist. Dazu hat jeder sich selbst als Superheld gestaltet. Wir haben aufgeschrieben, was uns im Umgang miteinander wichtig ist und das auf unser Superhelden-Plakat geklebt. Das hängt im Flur und kann von allen bestaunt werden.
Wir haben nach den Herbstferien alle einen „Superwurm“ als Erinnerung dafür geschenkt bekommen, dass uns Regeln wichtig sind und wir uns so verhalten wollen, dass sich in unserer Klasse jeder wohlfühlt.
Zusätzlich haben wir jetzt immer wieder Aufstellen und das Anstellen beim Händewachen geübt, weil es da ganz oft zu kleinen Konflikten gekommen ist. Das können wir jetzt schon viel besser.
Wir wünschen uns alle im Unterricht leiser zu arbeiten. Dazu malt Frau Keller Sterne an die Tafel, wenn wir leise arbeiten. Als Belohnung (wenn 3 Sterne erreicht sind) haben wir uns per Abstimmung fürs Basteln (statt Spielen oder Vorlesen) entschieden.

Wir lernen in Deutsch immer mehr Buchstabe. In den letzten Wochen haben wir die Buchstaben „Ll“, „Ii“, „Nn“ und „Ee“ genauer gelernt. Jetzt gerade ist das „Ss“ unser Buchstaben der Woche. Die Buchstaben der Woche werden auf verschiedenen Wegen erlernt. Wir müssen die Laute schreiben, hören und dürfen die Buchstaben auch aus Knete kneten und mit Draht biegen. Dazu hat jeder in seinem Fach einen Zipperbeutel mit eigener Knete und Draht. Wer das geschafft hat, darf was Kreatives kneten. Dabei entstehen manchmal richtige Kunstwerke.
Frau Keller hat uns die Geheimschrift beigebracht. In dieser steht immer ein Anlautbild für einen Laut. Zum Beispiel bedeutet das Bild der Ameise „A“ (wie Ameise eben). Die Geheimschrift hilft uns Lesen zu lernen. Das machen einige Kinder von uns auch schon wirklich grandios! Auf dem Foto mit der Geheimschrift steht zum Beispiel „Fenster zu“ an der Tafel.

Wir lernen immer besser mit der Schreibtabelle umzugehen. Manche Kinder können schon ganz toll eigene Wörter schreiben. Ein Kind hat zum Beispiel letztens ganz toll „EDELSTAEN“ (sic! für Edelstein) geschrieben. Das ist ein ganz toller Erfolg, dafür wie kurz wir erst in der Schule sind.

In Sachunterricht haben wir über Gefahren im Straßenverkehr gesprochen. Das fällt uns ganz leicht, weil wir uns schon echt gut auskennen.

In Kunst haben wir tolle herbstliche Fensterbilder gebastelt. Frau Keller ist ganz begeistert wie fein wir die Igelstacheln ausgeschnitten haben und wie ordentlich wir Drachen gefaltet haben.
Am Donnerstag vor den Ferien wollten wir eigentlich ins Kino gehen.
Coronabedingt waren wir stattdessen in der Aula und haben „Die Bärenbrüder“ von Disney geguckt. Das war ein echt schöner Film.